CAC · 夏令营 | 数字身份

曹达旭，工作于新时线媒体艺术中心。

维塔斯·扬卡乌什卡斯（Vytas Jankauskas）是一位艺术家、设计师和研究者，他的研究关注新兴科技如何渗透并塑造我们的日常生活。他的研究方向包括物联网、数据所有权、数字公民、社交媒体和它们对于日常生活的影响。他目前是CAC_实验室的研究/创意主管，纽约大学交互通讯项目（ITP）助教。

https://vjnks.com/

罗若冰是一位涉及多学科的艺术家、写作者与程序员。她目前正攻读上海纽约大学计算机科学专业的理学学士学位。她的艺术实践从精神与科学的视角去探索光、记忆、语言及心理的接合点。

倪洋是一位来自德国的设计师，主要的工作方向为叙述性设计、视觉无障碍设计、新媒体艺术和大漆艺术。他也尝试使用人工智能、机器人制作符合不同场景需求的互动装置艺术。作品曾在德国科隆家具展、荷兰设计周与荷兰设计艺术博物馆等展览展出。

 第1天

对 “数字自我” say Hi!

11:00 – 12:30    我是谁？

课程介绍 & 破冰

13:30 – 17:30    我在网上是什么样子？

从社会期望到数字系统的角度，介绍“数字自我”的概念、定义和当今社交媒体的运作方式。
概念化 —— 媒体艺术/设计学校如何受理学生项目；调查研究、头脑风暴、起草想法。

第2天

训练网络摄像头

11:00 – 12:30    实体到数字（材料实验室＃1）

机器如何看待我们？使用实体材料进行实验并制作原型机，用以测试计算机寻找人类的能力（面部、情感、图像识别）。

13:30 – 17:30    云端的我（数字实验室 #1）

将人脸视为数字实体 —— 介绍基本编码、创建面部滤镜。

第3天

欺骗网络摄像头

11:00 – 12:30    实体到数字（材料实验室＃2）

我们如何通过可穿戴设备和面部改变来混淆机器的感知。

13:30 – 17:30    云端的我（数字实验室 #2）

继续研究面部滤镜。

第4天

项目制作

11:00 – 12:30   我想说什么？

如何根据兴趣、技能和可调动的工具制定创意项目。从草图到场景，从项目可视化到对数字自我的评价反思。

13:30 – 17:30    创意实验室。

根据之前所学到的的工具制作一个项目。

第5天

展示

11:00 – 12:30   记录

如何记录项目？如何介绍它并找到合适的展览形式。摄影、视频和简单的展览设置。

13:30 – 17:30    布置

搭建项目展览。

17:30 – 19:00    傍晚

向亲友展示。

NOXX专注对下一代青年科技艺术创想者与践行者的培养。作为致力于科技艺术的留学与K12教育机构，NOXX 鼓励更多青年以技术、美学和情感为媒介，去观照自身和世界，创造关乎人类未来的众多可能。

“DAVIA惟意国际教育”是面向青少年的国际化创新教育机构，企业秉承“探索万物·创造未来”的教育理念，为激发青少年的创新精神而努力。我们是由来自哈佛大学、南洋理工大学等全球顶尖院校的充满热情的建筑师、艺术家等组成的国际领先的综合创新教育团队。基于STEAM教育体系，我们致力于高品质青少年教育服务。